同样的一堂课，不同学（xué）校的老（lǎo）师会怎么上？专家们如何（hé）来“解剖”？为进一步（bù）深化课程改革，提高课堂教学水平，近日长沙（shā）市南雅中学协同雅礼实验中（zhōng）学、雅礼洋湖（hú）实（shí）验中学、东（dōng）雅中学、雨（yǔ）花区雅（yǎ）境中学、南雅望城学校等六所学校开展了“双减”背景下“同课（kè）异（yì）构”教学研（yán）讨活动。

第一课呈现的是数（shù）学（xué）课《韦（wéi）达定理》，雅礼实验中学胡（hú）宋回老师通过给（gěi）学生们创设独立思考、自我探究、合作交流的学习情境，深入传递数学整体思想，引导学生建构知识，落实（shí）课堂（táng）所学，给（gěi）学生试错的机会，充分激发了（le）学生（shēng）的学习智慧（huì）。南雅（yǎ）中学的唐玲（líng）老师利用畅言智慧课堂中（zhōng）多样化的互动工具（jù），活跃（yuè）课堂氛围，确保学生全程投入紧跟老师授课思路，并设计互动游戏及（jí）全（quán）班作答的题目，要求学生将（jiāng）掌握的（de）方法用于解（jiě）题实践（jiàn）、培（péi）养学生（shēng）思维的灵活性、流畅性开发学（xué）生智力、培（péi）养学生（shēng）能的同时提（tí）高学（xué）生解题方法的水平。

长沙市第十一中（zhōng）学初三物理备课（kè）组组长，物理学科信息化教学常（cháng）态应用能手陈娟老师展（zhǎn）示了十一中智慧（huì）课堂（táng）探（tàn）索（suǒ）的成果，以“三元五环”式创新（xīn）教学（xué）模式，致力于对学生核（hé）心（xīn）素养的（de）培养。同时分享了在日常教学中信息技术与物理学科的（de）深度融合方式，给老师（shī）们带来非常大的（de）启发。

南（nán）雅中学政治老（lǎo）师黄（huáng）棕立老师的道法（fǎ）课堂深入浅（qiǎn）出，通过生活中（zhōng）的真实事例引发学生对（duì）法律的思考，并（bìng）在授课过程（chéng）中注重引导学生思考，深了学（xué）生对法律的理解，培养了学生（shēng）法（fǎ）律意识及主人翁（wēng）意识。

在南雅望（wàng）城会场，历（lì）史老师（shī）彭南娟老师通过平板发布课前预习作（zuò）业，系统自动（dòng）批改并统计数据（jù），彭老师当（dāng）堂反馈（kuì）作业情况并重点讲解错误率高的题目，实现先学后教、以（yǐ）学（xué）定教、精准讲学（xué）。在（zài）讲到（dào）“如今的国际形势我（wǒ）们如（rú）何（hé）应对”时，彭老师通过微信视（shì）频连线道法老师并（bìng）投（tóu）屏到大屏（píng）幕，打破（pò）了课堂了空（kōng）间局限性。

本次同课异构教研活动采（cǎi）取线上教（jiāo）学和线上直播联动的方式，义务教育阶段（duàn）10个学科共（gòng）计20名教师带来了精彩的智慧课堂展示。在课堂（táng）展示后，教师就课堂教学展开研讨。同时，每个学科分（fèn）会场还邀请了一名（míng）专家（jiā）参与评课，并带来一场（chǎng）主题讲座。

根据《长沙市（shì）人工（gōng）智能助推（tuī）教师（shī）队伍建设试点工作（zuò）实（shí）施（shī）方案（2022—2024）》，长沙将深入推进人工（gōng）智能等新（xīn）技术与教师队伍建（jiàn）设的融合（hé），培（péi）养高素质专（zhuān）业化创新型教师队（duì）伍，为在（zài）全国层面推进人工（gōng）智能（néng）助推教师队伍建设（shè）行动积（jī）累经验，提供可参考的（de）路径和（hé）方法。参与（yǔ）本次授（shòu）课的教师都做了充分（fèn）的准备，他（tā）们借助科（kē）大讯飞畅言智（zhì）慧课堂（táng）精心备课，通（tōng）过细心研课、充分探讨和不断实践（jiàn），同时大胆加入自己的想法和创意（yì），各展（zhǎn）所（suǒ）长，最终课（kè）堂呈现出多样（yàng）化（huà）的（de）教学方式，展现出不同的精彩。

长沙市教育科学（xué）研究院生物教（jiāo）研员（yuán）朱（zhū）德华（huá）表示，教（jiāo）学是一种创造性的劳（láo）动，本次六校（xiào）“同课异（yì）构”活动以研（yán）促教（jiāo）、以研促（cù）学，为广大教师搭建起交流沟通的桥梁，促进（jìn）了（le）区域信息技（jì）术与课堂教学的融合创新，探索（suǒ）了（le）“互联网+、大数据“智慧课堂模式下教育（yù）教学改（gǎi）革，为推进区域智慧（huì）教育和（hé）未（wèi）来学校建设积累了宝贵经验（yàn）。