近日，由中（zhōng）国信息通信（xìn）研究院主办，中国互联网协会智慧教育工作委员会（huì）、中国邮电器材集团有（yǒu）限公司承办的ICT中（zhōng）国·智慧教育高峰论坛在北京国家会议（yì）中心召开。中国信息（xī）通信（xìn）研究院技术与标准（zhǔn）研究所总工程师（shī）党梅（méi）梅发（fā）布了《全国（guó）在线教育（yù）平台网络访问（wèn）体验监（jiān）测报告》并表示，目前全国主要在线教（jiāo）育平台的平均（jun1）下（xià）载速（sù）率已超（chāo）过100M，随着双（shuāng）千兆时代（dài）的到来，高品质的宽带网络将（jiāng）进一步推动在线教（jiāo）育的发展。然而，在电信运营商（shāng）全力构建高速网络保障智（zhì）慧教（jiāo）育发展的同时，部（bù）分“噱头（tóu）”平台却在“滥竽充数”。

智慧教育迎全新发展（zhǎn）良机

随着（zhe）5G产业往（wǎng）纵深发（fā）展，智慧教（jiāo）育（yù）作（zuò）为国民网课场景，早已备受各方关（guān）注。据智研咨（zī）询资料显示，2020年我国（guó）智慧教育市场规模已达（dá）2744亿（yì）元（yuán），预（yù）计2021年智慧教育市场（chǎng）规模为2953亿元（yuán），到2027年可能增长至4184亿元（yuán）。

在“双减”政策的背景（jǐng）下，智慧教（jiāo）育迎来了全新的发展机遇。一方面，智慧教育（yù）平（píng）台在常规课堂外，充当（dāng）着学前（qián）智力开发、文艺培训、兴趣讲学等等全（quán）民素质（zhì）提升的重任。另一方面，部分（fèn）地（dì）区在疫情期间更是用智（zhì）慧教（jiāo）育平（píng）台替代了传统课堂。

平（píng）台（tái）“噱头”化等问题显著（zhe）

智（zhì）慧教育（yù）平台是一个高（gāo）度信（xìn）息化的（de）教育新形（xíng）态，其引（yǐn）入（rù）先（xiān）进的物联网、大数据、人工智能等概念和（hé）技术，更是（shì）被赋（fù）予了无限（xiàn）的想象（xiàng）和可能性。

然而（ér），目（mù）前市面上（shàng）的智慧教育平台却充斥着炒作“概念（niàn）”，实则与“智（zhì）慧”二字差之千（qiān）里。其一，部分（fèn）平台产品打着“智慧教育（yù）”的旗号，却只是简单地（dì）将部分远程操控（kòng）技术与传统（tǒng）软件功能堆叠，甚至兼容（róng）性（xìng）都存在问题，却（què）以智（zhì）慧教育平台的“噱头”上（shàng）线 。其二，智（zhì）慧教育平台需要更多的数（shù）据交互分享，大部分平台对师生的信息安（ān）全（quán）没有任（rèn）何保障。

三（sān）管（guǎn）齐下护航（háng）智慧教育发展

智慧教育平（píng）台是教育产业的大势（shì）所趋，在我国（guó）各地（dì）已开始陆（lù）续普及。平台存在的问题，更是亟需解决的（de）。

首先，从运营商（shāng）层面（miàn），可以通过专线专（zhuān）网（wǎng）保证线上教育的品质、互动性以及数（shù）据的安（ān）全性。以中国电信为（wéi）例：在疫（yì）情期间，“天翼（yì）云课堂”完美（měi）保（bǎo）障了各地的线上教育（yù）；在部（bù）分（fèn）地区还试推（tuī）出了（le）智慧课堂相（xiàng）关的融合套餐，一举解决了云网“兼容”、信（xìn）息（xī）安全等问题。

其次，学校与教（jiāo）育（yù）机构层面，更需要加强产（chǎn）学研合作，完善产品研发与应用（yòng）推广，加（jiā）快标（biāo）准建设，通过优（yōu）势互（hù）补协同助（zhù）力行业发展，从源头（tóu）上（shàng）杜绝使用“噱头”平（píng）台（tái）。

最后（hòu），平台开发方层面，应按照行（háng）业标（biāo）准搭（dā）建平（píng）台，同时将（jiāng）数据安全作（zuò）为平台（tái）建设（shè）重要指标和核心标准。