近日，为进一步推动（dòng）省（shěng）内（nèi）高（gāo）校数字化校园建设，云（yún）南省（shěng）高（gāo）校计算机教学（xué）研（yán）究会联手希沃、卓智（zhì）教育与新（xīn）秦云科技，以（yǐ）实践案例为抓手（shǒu），共同（tóng）探讨在“十四五”时期，如何利（lì）用信息技术创（chuàng）新，构建高质量的高等教（jiāo）育（yù）发展体系。

本次活动汇（huì）聚（jù）省内多（duō）个（gè）知名高校与行业专家，由优秀案例分享、解决（jué）方案（àn）分（fèn）析及展示体验等（děng）环节构成，聚焦（jiāo）当下高校的教学模式和（hé）变革，共同探讨教育信息化发展之路。

云（yún）南省高校计算（suàn）机（jī）基础教学指导委员（yuán）会主任委员（yuán）杨毅开场致辞（cí）表示，“近几年，教育信息（xī）化飞（fēi）速发展，各个高校（xiào）都（dōu）不同程度（dù）地建设了数字（zì）校园。网络全覆盖（gài），一卡通（tōng），业务（wù）系统信息（xī）化，信息（xī）孤岛消除（chú），目前正从数字校园向智慧校园跨越。数字校园的本（běn）质（zhì）是数据的汇聚与融合，形成真正（zhèng）的（de）教育基础（chǔ）大数据。智（zhì）慧校园的（de）任务是如何使（shǐ）用这些数（shù）据。智慧（huì）从哪儿来？从数据中来，其（qí）核心体现就（jiù）是为教师（shī）、学生、管理提供科学、客观、合理、个性化的服务。”。

云南大（dà）学信息（xī）中（zhōng）心主（zhǔ）任（rèn）郭磊（lěi）就《边疆高校的智（zhì）慧教室建（jiàn）设与思考》为讲座主题进行论述（shù），对行业趋势（shì）与政（zhèng）策进行解读，明确指出智慧教育模式的变革（gé）与创新是未（wèi）来（lái）发（fā）展新方（fāng）向，并（bìng）以（yǐ）云（yún）南大学实践案（àn）例为突破口，深度分析了（le）高（gāo）校信息化的构建之路。

希沃云（yún）南（nán）客户支（zhī）持中心经（jīng）理（lǐ）程翔围绕活动主题“构建（jiàn）全连接的智能教学空间”，带来（lái）《希沃（wò）高（gāo）校信息化综合解决方案》的分（fèn）享，程翔表（biǎo）示，在如（rú）今的时代，教育信息化已不（bú）只是硬（yìng）件设备或简单软件（jiàn）的铺（pù）设，技术创新（xīn）的着力（lì）点已从（cóng）校园到教（jiāo）室，最后落（luò）到（dào）课堂教学上。为此，构建全连接的智能教学空间，打造更智能化、数（shù）字化的教学模式是当下教育信息化的核心诉求。

作为领先（xiān）的教（jiāo）育信（xìn）息化应用工具提供商，希沃（wò）立足于教（jiāo）室，将产（chǎn）品方案从课（kè）中教学场（chǎng）景延伸（shēn）至（zhì）课外学习（xí）场景。本次活动，希沃也带来高校数（shù）字教室、小组研讨（tǎo）教室、精品录播教室、校园文化（huà）等解决方案（àn）的展示与体验（yàn）。

卓智（zhì）教育解（jiě）决（jué）方案（àn）经（jīng）理李珺（jun4）则从《构（gòu）建线上+线下融合（hé）的（de）智慧教学环境》的（de）内容（róng）主题出发，围绕教（jiāo）学主（zhǔ）体、教（jiāo）学需求、教学模式三大核心要素，总结“云+端”融合化智慧教学建设过（guò）程中的优良经验以及存在的（de）问（wèn）题，推演未来（lái）信息化技术应用方向，以推动线（xiàn）上线（xiàn）下融合（hé）智慧（huì）教学模式（shì）不（bú）断成熟完善。“卓智教育近年来通过对智慧教学过程的建（jiàn）设、以及智能化教学环境打造，为（wéi）多所高校（xiào）提供（gòng）优质教（jiāo）学平台及软件工具，并（bìng）不断探索建立以学习（xí）者为中心的教学新模式，倡导（dǎo）网络（luò）校际协（xié）作学习。”李珺说。

此次（cì）研讨会议，通过多方合作和探（tàn）讨，围绕“构建全连接的智能教学空间”这一主题，促进了信息化技术与教（jiāo）学（xué）进一步深度（dù）融合（hé），为高校的教（jiāo）学模式（shì）变革赋能。